martes, 27 de marzo de 2012

Cultura de paz y No Violencia: Miradas desde los y las jòvenes


Aplicando dinàmica que trabaja la confianza personal y grupal

SERPAJ-E
 
Jóvenes se reúnen para tratar el tema de la Cultura de Paz y no violencia en sus localidades. En un cuarto encuentro del proceso de Escuela de Ciudadanía llevado acabo en la ciudad de Quito, se buscó establecer acciones que permitan enfrentar  la violencia y promover la no violencia desde  diferentes realidades familiares, sociales, culturales, económicas, generacionales, etc.

Provenientes de San Lorenzo, Limones, Lago Agrio, Quito; diferentes chicos y chicas del país pudieron compartir, analizar, reflexionar y visualizar los efectos de la violencia y las consecuencias para los seres humanos, tratando desde sus perspectivas proporcionar soluciones a las mismas.

Comprender el significado de Cultura de paz en el mundo actual, al igual que establecer estrategias y criterios para promover la cultura de la paz y la convivencia pacífica fueron los principales objetivos trazados en este taller efectuado en el Centro “Monseñor Leonidas Proaño”.

Se busca fundamentalmente con esta iniciativa –mediante un mecanismo alternativo de formación y exigibilidad de derechos- facilitar  las relaciones interpersonales y el ejercicio pleno de la ciudadanía, como fruto de la recolección de inquietudes en diferentes ámbitos cotidianos (social, cultural, familiar, político, económico, etc.) fortaleciendo la participación infanto-juvenil y la construcción de propuestas de desarrollo desde la consolidación de las organizaciones y redes de niños y niñas, adolescentes y jóvenes

Se trata de una propuesta impulsada por Servicio, Paz y Justicia del Ecuador, Save the Children, Generalitat Valenciana, Concejo Cantonal de la Niñez y la Adolescencia y CCNA-N. El próximo taller se llevará acabo en el mes de abril;  buscando con este proyecto, la posibilidad que jóvenes se involucren desde lo social, cultural, político y económico brindando respuestas a sus realidades.

Dinàmica "Saliendo del Fondo"


lunes, 5 de marzo de 2012

ACTUALIDAD: Perú lucha por el Agua


Desde La Carta 457 del Ceaal


En el Perú, el 60% de los conflictos sociales son de carácter socio ambiental y de éstos el 50% tienen como centro de conflicto al agua, especialmente en los distritos donde se asienta la minería y en las cabeceras de cuenca ubicadas en la cordillera occidental. Una expresión del conflicto entre minería y agua es la que se vive en Cajamarca, departamento al norte del país en donde el movimiento social está protestando contra el proyecto minero Conga el cual afectaría 4 de sus principales lagunas, por ello desde el primero de febrero diversas s organizaciones cajamarquinas, partieron en una marcha de protesta recorriendo más de 700 Km hasta llegar a Lima, ciudad capital, sumándose en el camino organizaciones de otras regiones del país en lo que se ha denominado la Gran Marcha Nacional por el Agua que culminó el viernes 10 en Lima. 

Y es que la problemática del agua atraviesa a diversas regiones del país y está vinculado a problemas que afectan a sus fuentes, su distribución y el uso de este vital elemento que ya las Naciones Unidas ha reconocido como un derecho humano por su importancia para la vida.  Solo en Lima aún hay más de 853 mil personas que carecen de agua y desagüe, o cuentan con acceso de baja calidad, siendo los sectores más pobres de la ciudad quienes deben pagar más para contar con este recurso para sus familias.  Por ello en Lima Norte, el pasado 7 de febrero grupos organizados de mujeres, hombres y jóvenes señalaron como prioridad la necesidad de que se constitucionalice el derecho al agua y considerarla como una prioridad en el Plan Nacional de DDHH 2012-2016; proteger las cabeceras de cuenca y los ecosistemas hídricos; establecer políticas de ordenamiento territorial; y promover una nueva institucionalidad para el agua con la participación ciudadana y la participación del gobierno local.

Ver Carta CEAAL 454
Maritza Caycho, Alternativa, CEAAL, maritza@alter.org.pe

viernes, 2 de marzo de 2012

Jòvenes participan del Tercer Encuentro de Escuela de Ciudadanìa en Quito


 SERPAJ_E
Jóvenes de diferentes ciudades fronterizas del  Ecuador  participaron del Tercer Encuentro de Escuela de Ciudadanía. Temas como ser sujeto de derecho, derechos humanos, derechos sexuales y reproductivos fueron expuestos en esta nueva jornada.

Se trata de una iniciativa impulsada por Servicio Paz y Justicia del Ecuador, Generalitat Valenciana, Save the Children y los Consejos Cantonales de la Niñez y Adolescencia de Cuenca y Huaquillas, que pretende brindar  herramientas que desarrollen  potencialidades y promuevan -desde la perspectiva infanto- juvenil- participación ciudadana desde sus diferentes localidades.

Taller de Formaciòn en Derechos Sexuales y Reproductivos

 Mediante un proceso de diálogo, análisis, reflexión con los chicos y chicas, se logró establecer ciertas directrices con respecto a estos temas. Ser sujeto de derechos significa que éstos pueden ser ejercidos por las personas de acuerdo a la evolución progresiva de sus facultades. En este sentido, la responsabilidad de la familia, la sociedad y el Estado se orientan no sólo hacia su protección sino también a su promoción y  desarrollo de  capacidades para que puedan ser ejercidos con autonomía; es decir, con conciencia y apropiación de sus propios derechos y de los derechos de los demás. Implica una mirada particular desde la persona que  vive y se expresa en un contexto histórico, social, político y cultural, de acuerdo con un momento y unas características específicas y dinámicas del desarrollo humano.

Un amplio diálogo se abrió con todos los y las participantes en el campo de los derechos sexuales y reproductivos. Desde sus perspectivas creen es importante se garantice la libre decisión sobre la manera de vivir el propio cuerpo en las esferas sexual y reproductiva; donde se pueda partir de  relaciones igualitarias entre hombre y mujeres, que garanticen la integridad de ambos y el respeto mutuo, asumiendo de manera compartida, las responsabilidades y consecuencias que se deriven de sus comportamientos sexuales.

Con la aplicación de diferentes técnicas lúdicas, participativas y de meditación se logró que cada integrante del equipo de trabajo, pueda pensarse en un futuro (proyecto de vida) en base a aquellas necesidades que le hacen constituirse como sujetos y no objetos dentro de la sociedad en la que viven.
Taller Sujetos de derechos: Dinàmica jòvenes y los què necesitan  


El próximo taller se llevará acabo en el mes de marzo;  buscando con este proyecto, la posibilidad que más  jóvenes se involucren desde lo social, cultural, político y económico brindando respuestas a sus realidades